Actualización docente: adaptaciones curriculares, inteligencia artificial para la ...
Descripción
Las y los docentes de primaria de las unidades educativas de la ATIOCGCH trabajan con una población estudiantil estrechamente vinculada a la vida comunitaria, la lengua, la cultura y el territorio guaraní. Este contexto plantea el reto de responder a distintos ritmos y necesidades de aprendizaje, incorporar de manera crítica la inteligencia artificial en la práctica educativa y fortalecer ambientes escolares inclusivos, protectores y libres de violencia.
En respuesta a estos desafíos, el curso coordinado entre la Autonomía del Territorio Indígena Originario Campesino Guaraní Chaqueño de Huacaya (ATIOCGCH), el Distrito Educativo de Huacaya, la Capitanía Zona Huacaya y el IPDRS brindará herramientas prácticas para la planificación apoyada en tecnologías digitales y la promoción del bienestar escolar, desde la prevención de la violencia y un enfoque situado que articula la enseñanza con los saberes, la cultura y el territorio guaraní. Por ello, este proceso formativo está destinado exclusivamente a las maestras y los maestros pertenecientes a este distrito educativo y contexto territorial.
Objetivo
Fortalecer las capacidades de las maestras y los maestros para incorporar de manera crítica y responsable la inteligencia artificial en la planificación docente, y promover estrategias de bienestar escolar y prevención de la violencia, mediante la aplicación de herramientas y estrategias contextualizadas al territorio guaraní que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza, aprendizaje y convivencia educativa.
Metodología
El proceso formativo se desarrolla en modalidad virtual combinando sesiones sincrónicas (a través de plataformas de videoconferencia), trabajo autónomo y aplicación práctica en el contexto educativo. Cada módulo cuenta con acompañamiento pedagógico y técnico permanente.
Contenido y equipo facilitador
El curso cuenta con un equipo interdisciplinario que aborda los contenidos desde distintos enfoques pedagógicos, técnicos y normativos:
- Introducción a la plataforma Moodle: Geraldine Palenque (Ingeniera informática y técnica de Interaprendizaje del IPDRS, con experiencia en educación virtual, gestión y administración de entornos de aprendizaje).
- Tema 1. Uso y manejo de la inteligencia artificial para el ámbito educativo: Isaías Michael Bayo (Profesor de educación matemática e informática, director de unidad educativa y especialista en tecnologías educativas).
- Tema 2. Prevención de Violencia para el Bienestar Escolar: Marynés Salazar (Psicóloga, doctora en Educación e investigadora, directora de Psinergia y docente de posgrado).
- Tema 3. Marco normativo para atención de la violencia en el ámbito educativo: Leocadio Villalta (Profesor, abogado con maestría en educación y Director Distrital de Educación de Huacaya).
El proceso formativo es acompañado de manera integral por el equipo de Interaprendizaje del IPDRS, brindando soporte técnico y pedagógico durante todo el trayecto.
Programa
Puedes revisar el detalle completo de fechas, horas y actividades en el siguiente enlace:
Ver cronograma aquí
Información de Becas
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