Curso: Lectura colectiva del estudio regional sobre plaguicidas químicos de uso agrícola | Interaprendizaje

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    • Les invitamos a iniciar esta etapa de foros asincrónicos, parte del estudio comparado sobre normativas, institucionalidad y propuestas alternativas relacionadas al uso y control de plaguicidas en la región. 

    • Foro


      Les invitamos a iniciar esta etapa del foro asincrónico con la lectura del documento correspondiente a la investigación comparativa, parte del estudio comparado sobre normativas, institucionalidad y propuestas alternativas relacionadas al uso y control de plaguicidas en la región.


      Instrucción de lectura y participación – Documento comparativo



      Una vez realizada la lectura, les pedimos dejar al menos un comentario o aporte en este foro, en la sección de respuestas.

      • Una reflexión crítica sobre los hallazgos del documento.
      • Una observación sobre las propuestas planteadas.
      • Un vínculo que encuentren con la realidad de su propio país o territorio.

      Este ejercicio busca fomentar el diálogo y el análisis comparado entre los distintos contextos nacionales. ¡Esperamos sus valiosos aportes!

    • Foro


      Les invitamos a iniciar esta etapa del foro asincrónico con la lectura del documento correspondiente a la investigación de Argentina, parte del estudio comparado sobre normativas, institucionalidad y propuestas alternativas relacionadas al uso y control de plaguicidas en la región.

       Instrucción de lectura y participación – Documento de Argentina




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      • Una reflexión crítica sobre los hallazgos del documento.
      • Una observación sobre las propuestas planteadas.
      • Un vínculo que encuentren con la realidad de su propio país o territorio.

      Este ejercicio busca fomentar el diálogo y el análisis comparado entre los distintos contextos nacionales. ¡Esperamos sus valiosos aportes!

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      Les invitamos a iniciar esta etapa del foro asincrónico con la lectura del documento correspondiente a la investigación comparativa, parte del estudio comparado sobre normativas, institucionalidad y propuestas alternativas relacionadas al uso y control de plaguicidas en la región.

      Instrucción de lectura y participación – Documento comparativo



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      • Una observación sobre las propuestas planteadas.
      • Un vínculo que encuentren con la realidad de su propio país o territorio.

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      Instrucción de lectura y participación – Documento comparativo



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      • Una observación sobre las propuestas planteadas.
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      • Una observación sobre las propuestas planteadas.
      • Un vínculo que encuentren con la realidad de su propio país o territorio.

      Este ejercicio busca fomentar el diálogo y el análisis comparado entre los distintos contextos nacionales. ¡Esperamos sus valiosos aportes!